Le Projet d’éducation
Le Projet d’éducation englobe le projet pédagogique.
– Éduquer : Offrir une véritable éducation à la vie par la qualité de l’enseignement, la rigueur de l’encadrement, le respect des règles et de la discipline.
– Réussir : En développant chez les élèves le sens de la responsabilité, de l’initiative, de la loyauté et du respect mutuel.
– Encadrer : L’équipe pédagogique se veut en permanence disponible, à l’écoute des élèves et en position de dialogue et de confiance réciproque avec les parents. Apprendre à vivre ensemble en Internat.
– Dynamiser : Préparer les élèves aux exigences de la mondialisation et aux études de haut niveau en développant leur capacité d’ouverture, leur accès aux nouvelles technologies, l’agilité et la rapidité de leurs réflexes intellectuels. Susciter le goût de l’effort, de l’endurance et de la compétition. – Valoriser : Morale et respect des valeurs sont des piliers essentiels de notre projet pédagogique qui allie la prise en compte des valeurs universelles au meilleur de la tradition éducative africaine. Laisser place à l’imagination artistique ou manuelle, susciter de l’intérêt, de la passion et apprendre à bien se connaître
L’enseignement dispensé est conforme aux programmes officiels. Cette formation intellectuelle s’accompagne d’une formation personnelle et d’une initiation permanente aux valeurs morales, aux vertus du travail et de la discipline, afin que garçons et filles se préparent à affronter la vie dotée des meilleurs atouts possibles.
Les axes du projet de l’établissement
Axe 1 : renforcer l’efficacité de l’action pédagogique
Objectif 1 : Mettre en place un repérage précoce des difficultés
Objectif 2 : Mettre en place des stratégies en remédiation
Objectif 3 : harmoniser les pratiques d’évaluation et renforcer les liaisons inter-cycles
Objectif 4 : développer la motivation des élèves et donner le goût de l’excellence
Axe 2 : Donner aux élèves le goût des langues et ouvrir à la dimension internationale
Objectif 1 : Favoriser l’apprentissage des langues
Objectif 2 : Favoriser la connaissance des cultures des autres pays
Axe 3 : Donner aux élèves les moyens d’une réflexion sur l’orientation et le monde du travail
Objectif 1 : Créer les conditions d’une orientation raisonnée en organisant un dialogue suivi avec les familles
Objectif 2 : Accompagner les élèves dans leur réflexion en leur proposant des temps d’information et en mettant à leur disposition des ressources documentaires
Objectif 3 : Initier les élèves aux réalités socio-économiques et au monde du travail
Objectif 4 : Assurer aux professeurs principaux les formations nécessaires pour leur permettre d’informer sur les formations et les filières d’orientation
Axe 4 : Permettre aux élèves de développer leur personnalité en favorisant leur pratique des arts
Objectif 1 : Permettre aux élèves de développer leur sensibilité à travers la découverte et la pratique des différents arts
Objectif 2 : Encourager les projets transversaux
Axe 5 : Créer les conditions d’un climat favorable au travail des élèves et au développement d’un comportement responsable
Objectif 1 : Etre vigilant sur le respect des obligations scolaires par les élèves (ponctualité, assiduité, travail, respect du règlement intérieur, etc.)
Objectif 2 : Veiller à ce que les exigences matérielles imposées aux élèves soient raisonnables
Objectif 3 : Mettre l’accent sur l’apprentissage de la responsabilité et de la vie collective
Axe 6 : développer l’usage des TICE dans le cadre de pratiques pédagogiques renforcées
Objectif 1 : Favoriser l’apprentissage de tous à l’outil informatique
Axe 7 : Améliorer le cadre de vie et de travail
Objectif 1 : Entretenir et maintenir le cadre agréable de l’établissement
Objectif 2 : Contribuer à réduire la fatigue scolaire
Objectif 3 : Sécurité autour de certaines activités
Objectif 4 : Aménager les aires sportives extérieures
Objectif 5 : Respecter les normes d’hygiène
Axe 8 : Un accompagnement pédagogique des voies de formations diversifiées permettant à chaque élève d’aller vers sa voie d’excellence.
Objectif 1 :
Modalités d’action et stratégies pédagogiques pour une meilleure transition 3-ème- 2nde, visant à l’amélioration de la réussite de tous nos élèves.
Développer les modalités d’accueil des élèves des classes de 2de en facilitant leur adaptation à nos exigences, notamment celles du second cycle.
Tenir compte de la diversité des élèves et de leurs acquis de départ.
Connaître les programmes du collège et les objectifs du socle commun des connaissances.
Développer de véritables apprentissages méthodologiques
Mettre en place une concertation inter-cycle pour atténuer la brutalité des transitions.
Développer la concertation au sein des équipes pédagogiques de seconde.
Organiser des réunions des équipes pédagogiques dans chaque classe de seconde fin septembre pour évaluer la situation, identifier les difficultés et arrêter des stratégies
Organiser un conseil de classe « individualisé » de mi- trimestre (avant Toussaint) ;
Chaque élève est reçu par plusieurs membres de l’équipe pédagogique.
Organiser des évaluations communes
Optimiser les heures de vie de classe en seconde.
Etablir un programme associant le Directeur des Etudes, l’Assistant principal d’Education, l’infirmière scolaire et les partenaires du système.
Objectif 2 :Intégration
Dispositifs et modalités d’action.
Egalité des chances pour les élèves handicapés.
Stratégies d’apprentissage pour les élèves non francophones.
Dispositif d’insertion des élèves étrangers.
Objectif 3 : Amélioration de la réussite des élèves de la filière scientifique
Aménager les horaires dans les matières scientifiques de 1ère S afin d’adapter la progression des apprentissages au rythme d’acquisition de certains élèves
Introduire une heure supplémentaire en mathématiques, physique-chimie et SVT pour certaines classes.